南卡罗来纳大学的两位地理学家曾做过一件有意思的事。他们在野外考察和数据堆整理之外,还把一款德国桌游搬进了教室——《卡卡颂》(Carcassonne)。

Michael Mewborne 和 Jerry T. Mitchell 发现,那些让学生绞尽脑汁抢占领地的游戏机制,居然精准对应着地理学的核心概念。他们为此写了一篇论文,教同行如何用玩桌游”伪装”成地理课。
为什么偏偏是《卡卡颂》?
在地理学家眼中,世界从来不是平的。它由连接、网络和空间组织编织而成。传统课堂上,这些概念往往止步于抽象术语,学生很难真切感知”基础设施”或”领土形态”如何影响现实生活。

而《卡卡颂》提供了一个微缩实验室,它具有空间性、动态性、而且有趣。玩家在桌面铺设拼图,地图随决策不断扩张,像极了人类文明在荒野中修路、筑城、开垦农田的过程。当你为了多拿两分而费尽心思规划路线时,那些晦涩的地理模型已经悄悄钻进了脑子里。
每一步棋,都藏着地理学问
这篇论文最精妙的地方,在于把游戏动作一一对应到地理学知识点上。
修路与盖房
游戏中,你拼命延长道路、扩建城市只为得分。地理学家会说:这模拟了引力模型。大城市(分高的地方)会像磁铁般吸引周边资源和连接,道路则是支撑城市运转的基础设施。
奇形怪状的城市
受限于手中摸到的板块,你有时不得不把城市拼成窄长条或奇怪的L型。老师可以借机发问:为什么现实中有些国家版图是圆的紧凑型,有些是长条型?不同的领土形态对管理和防御意味着什么?
农民与麦田
放个”米宝”当农民时,你总希望田地能连通更多城市——那样分才高。这简直是冯·杜能农业区位模型的翻版:农业生产围绕市场(城市)展开,运输成本(连通性)决定土地价值。
河流与城墙
想连接两块地,中间横着河或城墙时的沮丧,地理学家称之为干预障碍。它解释了地理环境如何切断联系、影响市场准入。

从游戏到”心流时刻”
论文作者不只提供了理论,还设计了一套大约70分钟的教学流程:
先用 10 分钟看视频学规则,老师强调”观察空间格局”;接着实战 40 分钟,老师会随时打断:”你为什么把路修这么长?这在现实中叫什么?”;最后 20 分钟复盘,黑板上列出”首位城市、超大城市、基础设施、农业模型”这些术语。学生恍然大悟——原来刚才的”得分操作”,对应的就是这些学术名词。

学习往往发生在不经意间
这堂用玩游戏“伪装”的地理课向我们揭示了一个简单却被忽视的事实:真正的理解,常在松弛时刻悄然降临。
当复杂的现实被简化为一套有趣的游戏规则,枯燥的逻辑突然触手可及。地理学本质是研究人类在空间中的决策,而《卡卡颂》提供了一个安全实验室,让我们在桌上模拟文明的兴衰与空间的博弈。
下次理直气壮地拿出桌游时,你可以说:今天我们不讲课,我们模拟一下人类文明。
如果你用《卡卡颂》来解释中心地理论,那些拼图该怎么摆放?


欢迎添加小助手微信转人工咨询:ZHIYANJIaBG
微信/微博/小红书:智研家
本篇文章来源于微信公众号: 智研家




